La Legislatura del Chubut llevará adelante la primera edición del programa “Voz Joven en la Legislatura”, una iniciativa inédita en la historia de la institución que permitirá a cerca de 150 estudiantes conocer de primera mano el funcionamiento del Poder Legislativo y participar de una experiencia que recreará las principales instancias del trabajo parlamentario.
El programa, establecido por ley a partir de un proyecto impulsado por el diputado provincial Emanuel Fernández (Despierta Chubut), tiene como objetivo promover la participación juvenil, fortalecer la formación ciudadana y acercar a los jóvenes a las instituciones democráticas, brindándoles un espacio para expresar sus perspectivas y presentar propuestas vinculadas con las necesidades de sus comunidades.
Como parte de la preparación, las 27 escuelas participantes elaboraron proyectos legislativos con el acompañamiento del vicegobernador Gustavo Menna, diputados provinciales, autoridades y equipos técnicos de la Legislatura. Durante este proceso, recibieron asesoramiento sobre la formulación de iniciativas, la redacción de fundamentos y los procedimientos parlamentarios, manteniendo el protagonismo en la elección de las temáticas y el desarrollo de sus propuestas.
De los 27 proyectos presentados, una comisión integrada por legisladores de distintos bloques seleccionó cinco iniciativas que serán debatidas en el recinto.
LOS ESTUDIANTES ASUMIRÁN EL ROL DE DIPUTADOS PROVINCIALES
Las actividades comenzarán a las 9 horas con reuniones de comisión, elaboración de dictámenes, encuentros de bloques y labor parlamentaria, siguiendo los procedimientos habituales del Poder Legislativo.
En paralelo, durante la mañana, cada una de las escuelas contará con un stand para presentar los atractivos turísticos, la identidad cultural y las características distintivas de su localidad, favoreciendo el intercambio entre estudiantes y visitantes de diferentes regiones del Chubut.
A partir de las 14 horas tendrá lugar el simulacro de sesión, presidido por el vicegobernador Gustavo Menna, en el que cinco estudiantes de cada una de las escuelas seleccionadas asumirán de manera rotativa el rol de diputados provinciales para presentar, fundamentar y debatir los proyectos.
La distribución de los participantes en bloques mayoritarios y minoritarios fue definida mediante un sorteo previo, con el propósito de reproducir la dinámica parlamentaria y promover el intercambio de argumentos, la exposición de distintas posturas y la construcción de consensos.