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Titulares

José Luís Punta: “Tenemos cerca de 150 escuelas en un estado que hoy no podrían empezar las clases”

El ministro de Educación del Chubut, José Luís Punta, se refirió a la situación edilicia educacional.

El ministro de Educación del Chubut, José Luís Punta, habló sobre la situación provincial y explicó que “durante la campaña y, ahora en función de Gobierno, es lo que más priorizamos y lo que más se está trabajando con evaluaciones, ponerse a trabajar para que las escuelas estén en condiciones, que pasen cosas significativas dentro de las escuelas el año que viene, que sea un cambio en la educación que lo necesitamos hace mucho tiempo”.

“Ponemos foco sobre las tres cosas fundamentales, no hay una que pese más, para que se den las condiciones para tener un cambio en la educación lo que esperamos es que tiene que haber clases, que en las clases entre docentes y alumnos se produzcan cosas significativas, y para eso tiene que haber escuelas en condiciones, salarios dignos y un plan que posibilite que esos cambios se den”, resaltó.

Con respecto al estado de las escuelas, Punta señaló que “hay escuelas en estado deplorable, no podemos decir que todas las escuelas están iguales, pero es cierto que no están en perfectas condiciones”.

Tenemos cerca de 150 escuelas en un estado que hoy no podrían empezar, así que estamos trabajando para que eso cambie. Hay distintas causas, sobre todo hay preocupación por el mantenimiento, no hay inversión, no hay priorización, no es el único aspecto en el que estamos mal, pero es muy significativo y evidente”, afirmó.

En diálogo con Radio 3, Punta se refirió a las paritarias con los docentes y sostuvo que “hemos conversado con todos los gremios docentes y auxiliares, debe faltar uno o dos, las paritarias se convocan desde el Ministerio de Gobierno, estamos dispuestos y avanzando en toda la paritaria institucionalizada, yo estoy avanzando en conversaciones con los gremios sobre todo los aspectos, los laborales y comunicándole las políticas educativas, es un intercambio muy ameno y constructivo con cada uno de los gremios”.

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