La Municipalidad de Puerto Madryn, a través de la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia dependiente de la Secretaría de Desarrollo Comunitario, puso en marcha el ciclo de talleres “Límites que Cuidan: el valor del NO”, una propuesta destinada a estudiantes de nivel secundario que busca promover herramientas de autocuidado, construcción de identidad y fortalecimiento de vínculos saludables.
El primer encuentro se llevó a cabo el lunes en la Escuela N° 750, dando inicio a una serie de intervenciones que se extenderán a distintas instituciones educativas de la ciudad, en articulación con equipos directivos y docentes.
Los talleres son coordinados por el equipo técnico de la Subsecretaría y se desarrollan bajo una modalidad participativa, vivencial y reflexiva, generando espacios de intercambio donde los y las adolescentes pueden problematizar situaciones cotidianas vinculadas a los límites, la presión de pares, el consentimiento y la comunicación.
La propuesta parte de una premisa central: decir “no” no es un conflicto, sino una herramienta fundamental de cuidado, organización personal y construcción de autonomía. En este sentido, se trabaja sobre la importancia de reconocer y expresar límites propios, diferenciar deseos personales de presiones externas y fomentar el respeto por los límites de otros.
Al respecto, la subsecretaria de Niñez, Adolescencia y Familia, María Ayelén Diogo, destacó: “Estos espacios son fundamentales porque permiten acompañar a los y las adolescentes en un momento clave de su desarrollo, brindándoles herramientas concretas para el autocuidado y la construcción de su identidad”.
Asimismo, agregó: “Desde el área venimos impulsando de manera sostenida talleres de promoción y prevención en distintas instituciones de la ciudad, entendiendo que el trabajo articulado es la base para garantizar derechos. Todas estas propuestas forman parte de un programa de formación y capacitación continua y permanente que llevamos adelante desde la Subsecretaría, desde hace ya un tiempo, en conjunto con actores e instituciones comunitarias”.