La funcionaria municipal recordó que entre los puntos esenciales desarrollados desde el comienzo de la gestión fue la posibilidad que se gestó “para aquellos agentes municipales que no cuentan con el nivel secundario concluir el trayecto en forma gratuita y a distancia, bajo el programa Adultos 2000” realzando que “la iniciativa forma parte del esquema que se propuso la gestión del intendente Damián Biss para jerarquizar la carrera administrativa de los empleados municipales, que además de fortalecer el esquema funcional, la terminalidad educativa abre el campo del desarrollo personal de cada uno de los empleados”, sostuvo.
También hizo hincapié en la realización en su momento de un encuentro con la coordinadora de la Región Patagónica del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales, Liliana Corzo con quien se estableció “articular nuestra presencia como Municipio en la gestión de políticas públicas”.
Tamame afirmó que “lo esencial que pudimos avanzar es en la posibilidad que tiene el Municipio de ser intermediario para que tanto los centros comunitarios barriales o instituciones sin personería puedan acceder a contar con insumos, herramientas y capacitaciones”.
IGUALDAD
La directora municipal puso en relieve el avance positivo en cuanto al funcionamiento del proyecto “Puentes de Igualdad” que “para ello desde la Coordinación de Vecinales a cargo de Martín Chavero, se puso a disposición los Centros comunitarios de los barrios Área 23, Río Chubut y San Pablo, donde los profesores de diversos espacios curriculares dictaron los talleres de apoyo para que los alumnos reanuden sus trayectorias escolares que habían sido interrumpidas por la pandemia”.
Explicando que “Puentes de Igualdad” busca llevar una tarea conjunta entre los Gobiernos nacionales, provinciales y municipales, con los objetivos centrales basados en motivar y promover a la comunidad educativa y su vuelta al vínculo con la escuela a partir de variados formatos con propuestas que apunten al desarrollo de las capacidades socio afectivas, mediante actividades artísticas, culturales y socio comunitarias”.
JARDINES MUNICIPALES EN CONDICIONES
Tamame elevó “el trabajo enorme con un gran compromiso tanto de las auxiliares como de las docentes y los directivos de los siete anexos de los Jardines Municipales, dejando las salas en las mejores condiciones, mejoradas”, dijo.
La tarea se potenció con arreglos de sanitarios y el control de extintores para lo cual se contó con la colaboración de los Bomberos Voluntarios de Rawson.
ALUMNOS DE LA EMAL
Otro de los puntos abordados por la directora General de Acción Educativa Formal y No Formal, fue el convenio firmado en articulación con la Secretaría de Pesca del Chubut y la participación del gremio SETIA, con el objetivo de capacitar a los alumnos de los últimos dos años de la Escuela Municipal de Aprendizaje Laboral.
La funcionaria municipal, Mariela Tamame, explicó que “los fondos dependen del Consejo Nacional Pesquero que es una gestión que empezó en su momento Paola Ciccarone cuando era parte de la EMAL como profesora” manifestando que “esta capacitación está destinada a que nuestros alumnos puedan insertarse laboralmente en una fábrica pesquera y podrán formarse en el procesamiento de la materia prima ya sea langostino, merluza o anchoíta”, expresó.
La capacitación está destinada a 15 alumnos por mes comenzando en septiembre y finalizando en el mes de diciembre.
ADULTOS Y JÓVENES CON LA TECNOLOGÍA
La responsable del área educativa municipal se refirió además al trabajo conjunto que realiza con la Coordinadora de Modernización de Rawson, Marianela Beilacher en la implementación del programa de becas para jóvenes “Aprendé Programando” que apunta a que “todos los jóvenes puedan interactuar en distintas actividades y aprender sobre el pensamiento computacional”, comentó.
Resaltó además que “este programa incentivo al joven de los últimos años del nivel secundario en cuanto a los avances tecnológicos, que puedan instruirse buscando acortar la brecha en el mundo digital, autoconocimiento y liderazgo, es un semillero de programadores con futuro laboral, sin dudas”, afirmó.
Al referirse a los participantes, dijo que “el requisito principal era ser alumno regular de los últimos tres años del secundario a excepción de la Escuela Politécnica que son los últimos cuatro años y contar con computadora y conectividad sin necesidad de tener conocimientos previos”.
La funcionaria municipal comentó también la puesta en marcha del programa “Codo a Codo” que busca “la enseñanza en programación para adultos a partir de los 18 años, que otorga una certificación de conocimientos y brindar los instrumentos necesarios para que puedan insertarse laboralmente en el sector tecnológico”.