El programa de Trayectorias Escolares se inició durante la actual gestión municipal y se creó con el objetivo de brindar acompañamiento a niños de Nivel Primario ante las problemáticas existentes en materia educativa en nuestra provincia.
Actualmente, la propuesta que culminó el ciclo 2023, cuenta con 21 sedes que funcionan en CPBs, sedes vecinales y otros espacios en distintos barrios de nuestra ciudad, superando los 400 niños y niñas que acuden habitualmente al taller. El equipo de trabajo está compuesto por 75 personas, entre docentes, coordinadores y asistentes.
A propósito del cierre del ciclo 2023 del programa, el intendente visitó el CPB San Martín, en donde además funcionan otros talleres y jardín maternal. Destacó “el nivel en el que se encuentra este espacio, con una gran labor de su personal, que le pone mucho amor a su tarea, desde la guardería, a la que asisten niños de 45 días a 3 años, hasta cada uno de los talleres que aquí se desarrollan”.
En esa línea, valoró “el maravilloso trabajo que se está desarrollando a través del programa de Trayectorias Escolares, con docentes y talleristas que cumplieron su rol con mucha vocación y por lo que estamos muy agradecidos. A lo largo de este año, hemos tenido más de 400 chicos entre las 21 sedes que pusimos a disposición de la población para brindar esta ayuda, dado que las escuelas no funcionaron durante varios días del año”.
“Nosotros no nos quedamos en la crítica, simplemente buscamos lograr soluciones en la medida de la posible, con las herramientas a nuestro alcance, y me voy muy feliz por este logro. Esto es resultado de trabajar con inventiva y volcar recursos para alcanzar un objetivo que para nosotros era muy importante”, recalcó.
Continuando en ese tenor, el jefe comunal expresó que “sostener todas estas sedes requieren de un gran esfuerzo, pero soy de los que creen que no hay que quedarse con la vara baja, sino que debemos seguir levantando el nivel porque es lo que nos permitirá darle mejor calidad de vida a la ciudad. Si mejoramos la educación, todo comienza a florecer”.
“Nos enorgullece toda esta labor que estamos haciendo con Liliana Peralta y la Secretaría de Cultura, con el esfuerzo de todas las áreas de la Municipalidad. En la próxima gestión hay que seguir exigiendo para que prestemos un mejor servicio, teniendo en cuenta que tenemos una provincia que, hasta el momento y desde hace unos años, brinda una educación muy mala”, puntualizó.
Finalmente, Luque remarcó que “el Municipio invierte muchísimos recursos en contención social a través de sus áreas más sensibles, que son las que trabajan a diario para atender estas problemáticas dentro de la población. Tenemos una gestión que entiende lo social como una cuestión principal para tener una ciudad en armonía”.
FORMAR PERSONAS
Por su parte, la secretaria Liliana Peralta puso en valor “el trabajo, la responsabilidad y la impronta que se pone en este trabajo que llevan adelante los docentes, que son más de 75, teniendo en cuenta a aquellos coordinadores y asistentes que están recorriendo permanentemente las sedes”.
“El resultado es la evolución que observamos en los chicos en cada una de las sedes. Algunos llegaron al taller sin conocer las letras, entonces trabajaron todo lo que es la lecto escritura y todo el apoyo a todo lo que es la enseñanza de matemática”, detalló.
En ese sentido, indicó que “no nos quedamos solamente en apoyar a los chicos en lo que realizan en la escuela porque esto hace al crecimiento de cada uno de los niños y por eso también tenemos el acompañamiento de los padres, que es otro de los objetivos fundamentales de la propuesta”.
“La responsabilidad primaria es de la familia y nosotros, desde el Estado, vamos enseñando a los padres que deben incorporar esta responsabilidad de acompañar a los chicos toda la vida, no solamente en el jardín, prescolar y primer grado, sino que siempre deben estar atentos a la enseñanza, teniendo en cuenta que hay que prepararlos para el futuro”, agregó.
Por último, Peralta expuso que “uno ve como los chicos se van preparando y van creciendo también como personas, con los valores que les inculcamos a través de la tarea de las áreas sensibles del Municipio, que trabajamos en conjunto para formarlos, sobre todo, como individuos”.