Con el objetivo de fortalecer el sistema educativo provincial y asegurar los días efectivos de clase, la gestión del gobernador Claudio Vidal ratificó la devolución de los días descontados por paros y anunció una asignación especial para aquellos docentes que acrediten asistencia y desempeño efectivo frente a alumnos durante el primer semestre del corriente año.
En este contexto, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, detalló los alcances de las medidas y la aplicación de la Resolución 1962 para reorganizar las jornadas perdidas.
La titular de la cartera educativa confirmó el pago de la devolución de días descontados en dos tramos —agosto y octubre— y destacó el estímulo a la labor docente de $500.000 para quienes hayan registrado un cumplimiento efectivo de sus funciones, entre los meses de febrero y junio 2026. Asimismo, enfatizó que el Gobierno Provincial descontará todo día no trabajado por medidas de fuerza a partir de los anuncios recientes y no se volverá a pagar, en el marco del compromiso de ubicar como prioridad la presencia de los estudiantes en las aulas.
TRANSFORMACIÓN DEL SISTEMA Y FORMACIÓN CONTINUA
Frente a posturas que sostienen una crisis estructural en la educación pública, la funcionaria desestimó que el sistema provincial se encuentre roto y subrayó las políticas públicas orientadas al dictado ininterrumpido de clases. “No comparto la idea de que el sistema esté roto; sí creo que se deben dar procesos de transformación”, aseveró Rasgido, al tiempo que puso en valor la alta convocatoria de los docentes en los trayectos optativos de capacitación. En ese marco, señaló que la asistencia a las instancias de formación permanente de los días sábados ronda entre el 92% y el 95%, un indicador que refleja la necesidad y el compromiso del colectivo docente por avanzar en la calidad pedagógica.
REORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y CONTROLES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Respecto al acompañamiento de las trayectorias escolares para evitar dinámicas de exclusión, la titular del Consejo repasó la revisión de los criterios de promoción vigentes en gestiones previas. “Esa medida se convirtió en un formato de exclusión porque los jóvenes terminaron quinto o sexto año debiendo muchas materias, no pudieron ingresar al sistema laboral ni continuar estudiando”, explicó sobre la necesidad de abordar con rigor las formas de enseñanza e instrumentos de evaluación.
Por último, en relación con las medidas de acción directa convocadas a nivel nacional, la presidenta del Consejo ratificó la vigencia del marco normativo mediante la Resolución 1962 para garantizar las actividades escolares de reorganización pedagógica en establecimientos públicos y privados.
En esa línea, confirmó que la Secretaría de Trabajo de la Nación concretará inspecciones muestrales en escuelas de la provincia de Santa Cruz, a fin de fiscalizar el cumplimiento del servicio educativo obligatorio fijado por la legislación nacional.