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Titulares

Provincia culminó en Río Mayo el dictado de la capacitación docente “Transición Energética: Escuela y Comunidad”

El ciclo de formación contó con la participación de docentes de distintas áreas curriculares y niveles educativos de establecimientos educativos de la localidad.

Como parte de las políticas de capacitación del recurso humano que el Gobierno del Chubut viene llevando adelante en las distintas áreas de la administración pública, el equipo de la Subsecretaría de Energías Renovables, dependiente de la Secretaría de Infraestructura, Energía y Planificación, llevó a cabo el segundo encuentro de la jornada denominada “Transición Energética: Escuela y Comunidad”, en instalaciones de la escuela secundaria nº 706 de Río Mayo.

Se trató de la instancia de cierre y armado del trabajo final, para lo cual se retomaron los temas abordados en el primer encuentro, donde los docentes expusieron sus propuestas, hicieron aportes, y se reflexionó sobre las problemáticas locales, generando intercambios entre los diferentes grupos.

Esta actividad de capacitación puso de relieve el rol que tiene la escuela tanto en la recuperación de la identidad local para la transmisión y producción de conocimientos como en la construcción de hábitos relacionados con el uso de la energía. Del mismo modo que la comunidad educativa es un componente fundamental para multiplicar y fortalecer los procesos de concientización local. 

Participaron docentes de distintas áreas curriculares y niveles educativos de las escuelas de Río Mayo, que vienen participando de la capacitación desde el inicio.  
 
La jornada de trabajo fue intensiva, contando con el acompañamiento de personal del municipio local para su realización.
 
Desde el equipo, dependiente del área que conduce el secretario de Infraestructura, Energía y Planificación, Nicolás Cittadini, agradecieron a la escuela secundaria nº 706 “Gregorio Mayo” por el espacio brindado, así como a la Municipalidad de Río Mayo por hacer posible el encuentro y a los docentes participantes por el interés en la propuesta.

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